O Journal Club é o encontro do grupo para discussões e apresentações sobre os tópicos atuais em Neurociência da Linguagem. As pautas das reuniões são diversas e incluem a discussão de artigos voltados à pesquisa científica com a linguagem, neurociência e ciências cognitivas, além de discussões sobre os projetos em andamento.

IMPORTANTE: As reuniões abertas devem retornar em Junho de 2025 no formato híbrido.

As reuniões abertas são no formato de discussão de artigos relevantes das áreas de pesquisa do grupo.

No início de Junho atualizaremos nosso calendário de reuniões aqui do site!

Data das Reuniões Abertas (12h30-14h00)	Responsável	Tema e material de leitura
29/10/2024	Katarina Duarte Fernandes (Doutoranda do GELC)	Desenvolvimento da cognição matemática. Leitura sugerida: Understanding the complexities of mathematical cognition: A multi-level framework – Camilla Gilmore, 2023
26/11/2024	Vander Pereira da Silva (Doutorando do GELC)	Cognição durante o envelhecimento. Leitura sugerida: Trajectories of normal cognitive aging – PMC
17/12/2024	Camilo Subenko Olalla (Doutorando do GELC)	Alfabetização baseada em evidências e jogos. Leitura sugerida: To learn scientifically, effectively, and enjoyably: A review of educational games

Data/ Reuniões Abertas 12h30 às 13h50	Responsável	Artigo/ Material
27/02	Abdo Carin	Structure of Working Memory in Children From 3 to 8 Years Old https://doi.org/10.1037/dev0001385
12/03		Reunião cancelada devidos aos eventos da Semana do Cérebro
26/03	Guilherme Delmolin	Understanding children’s reading activities: Reading motivation, skill and child characteristics as predictors. link: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1111/1467-9817.12060
09/04	Nilce	Cross-language semantic parafoveal preview benefits in bilinguals. https://psycnet.apa.org/doiLanding?doi=10.1037%2Fxlm0001238
23/04	Victor Hugo	So Much to Read, So Little Time: How Do We Read, and Can Speed Reading Help? link: https://www.psychologicalscience.org/publications/speed_reading.html#:~:text=The%20report%20shows%20there%20is%20no%20quick%20and,improved%20skimming%20through%20speed-reading%20training%20may%20be%20beneficial.

Calendário 2023 – Quadrimestre 3 – Reuniões abertas ao público externo

Data/ Reuniões Abertas 12h30 às 13h50	Responsável	Artigo/ Material
26/set	Camilo Olalla	Consciência fonológica e Nomeação predizem leitura? https://doi.org/10.1080/10888438.2018.1510936
10/ out	Prof Maria Cristina e Iana	Apresentação de trabalho submetido para Abralin “Avaliação da leitura de universitário medida pela qualidade lexical e processamento parafoveal”
24/out	————–	Simpósio do PPGNC e NINA NÃO HAVERÁ REUNIÃO DO GELC
07/nov(CANCELADO) Nova data: 14/nov	Raoni da Silva Santos	Funções executivas em crianças Structure of executive functions in typically developing kindergarteners DOI: https://doi.org/10.1016/j.jecp.2015.07.005
21/nov	Vander Pereira da Silva	Funções executivas “Unity and Diversity of Executive Functions: Individual Differences as a Window on Cognitive Structure”  DOI: 10.1016/j.cortex.2016.04.023
5/dez	Victor Hugo	Sinais neurais e autismo “Looking for “fNIRS Signature” in Autism Spectrum: A Systematic Review Starting From Preschoolers “ DOI: 10.3389/fnins.2022.785993

Reuniões de 2023 Quadrimestre 2

Data/ Reuniões Abertas 12h30 às 13h50	Responsável	Artigo/ Material
06/jun	Isabel Bender	Preview bennefit e eye tracker,  doi: https://doi.org/10.1002/dys.1721
20/ jun	Camilo Olalla	Uso da Inteligência artificial no meio acadêmico.
04/jul	Abdo Carin	Memória de trabalho verbal em crianças e fnirs doi: https://doi.org/10.1002/brb3.2895
18/jul	Andrea Azevedo	Música e alfabetização doi: https://doi.org/10.1177/00222194231157722
01/ ago	Felipe Bezerra	Multilinguismo doi: https://doi.org/10.1111/lang.12437
15/ago	Mariela Vitória	Análise de leitura em universitários 2020_EPC22.pdf (anpcont.org.br)

Calendário 2023 – Quadrimestre 1

Data/ Reuniões Abertas 12h30 às 13h50	Responsável	Artigo/ Material
28/ fev	Vinicius Miranda	FNIRS developing reading ability doi:  10.1111/desc.13041
14/ mar	Vinicius Miranda	FNIRS developing reading ability (continuação da discussão, a partir dos resultados) doi:  10.1111/desc.13041
28/ mar	Katarina Duarte Fernandes	Cognição matemática doi:  10.3389/fpsyg.2021.709448
11/ abr	Carin Caldeira	Habilidades de Escrita doi: 10.1080/02643294.2017.1367654
25/ abr	Felipe/ Juliana/ Louise	Bilinguismo doi: https://doi.org/10.1017/S1366728920000826
02/ mai	Encerramento do Quadrimestre 1

Calendário 2021 – Quadrimestre 1

Data	Responsável	Artigo/Material
19/fev	Todos	ATUALIZAÇÃO
26/fev	Camilo Ollala	Combining speed and accuracy to control for speed-accuracy trade-offs(?)
05/mar	Guilherme Delmolin	NEUROPSI
12/mar	Brenda Miura	NIRS
19/mar	—-	PRÉ-P-VALOR
26/mar	Vander Pereira	P-VALOR
16/abr	—-	PRÉ-N-AMOSTRAL
23/abr	Bruce Martins	LAKENS, Daniel. Sample Size Justification. 2021.

Calendário 2020 – Quadrimestre Suplementar

11/09	Bruce Martins	Visual Attentional Training Improves Reading Capabilities in Children with Dyslexia: An Eye Tracker Study During a Reading Task
18/09	Estatística	Capítulo de correlação – itens 7.1 e 7.2 completos. Análise dos dados do livro Descobrindo Estatística com R (Field, 2012)
25/09	Brenda/ Letícia	Effects of Aging on Cerebral Oxygenation during Working-Memory Performance: A Functional Near-Infrared Spectroscopy Study
02/10	Estatística	Capítulo de correlação – itens 7.1 e 7.2 completos. Análise dos dados do livro Descobrindo Estatística com R (Field, 2012)
09/10	Fernanda	Apresentação sobre dislexia adquirida
16/10	Estatística	Capítulo de correlação – itens 7.3 e 7.5 completos. Análise dos dados do livro Descobrindo Estatística com R (Field, 2012)
23/10	Carin	https://link.springer.com/article/10.1007/s11145-018-9929-3
30/10	Estatística	CANCELADO
06/11	Vander	Apresentação do projeto de doutorado
13/11	Felipe
20/11	Feriado

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Calendário 2020 – Quadrimestre 2

Data	Horário	Responsável	Conteúdo	Link da gravação
15/05/2020	12h às 14h	Guilherme Delmolin	1)Discussão dos itens 5.1 a 5.5 do livro Descobrindo Estatística com R (Field, 2012) 2)Discussão de artigo	–
29/05/2020	13h às 14h	Vander Pereira	1)Apresentação do projeto de mestrado	–
05/06/2020	12h30 às 14h30	Maria Cristina Micelli Fonseca	1)Apresentação do projeto de pós-doutorado	https://youtu.be/NZwyA9YVYvc
12/06/2020	12h30 às 14h	Bruce Martins	1)Discussão dos itens 5.6 e 5.7 do livro Descobrindo Estatística com R (Field, 2012)	https://youtu.be/psmu3Z8d1X0
19/06/2020	12h30 às 14h	Bruce Martins	1)Treino prático no Rstudio	https://youtu.be/2mvKLjfX30E
26/06/2020	12h30 às 14h	Katerina Lukasova	Discussão dos itens 6.1, 6.2 e 6.3 do livro Descobrindo Estatística com R (Field, 2012)	https://youtu.be/Z8gPOWWn1Hk
03/07/2020	12h30 às 14h	Carin Caldeira (teoria)Bruce Martins (prática)	Discussão dos itens 6.4 à 6.5.5 do livro Descobrindo Estatística com R (Field, 2012)	https://youtu.be/mrKDI08m-i4

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Calendário 2020 – Quadrimestre 1

Data	Horário	Responsável	Tema	Leitura
28/fev	12h – 13h45	Bruce Martins	Treino: Qualificação de Mestrado (ABERTA)
02/mar	14h –  17h	Bruce Martins	Banca de qualificação de mestrado (ABERTA)
06/mar	12h30 – 14h	Reunião Administrativa	Introdução ao R (ABERTA)
13/mar	12h30 – 14h	Brenda Miura	Apresentação de Artigo (ABERTA)	https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/21507475
23/mar	12h30 – 14h	Bruce Martins	Introdução ao R  (ABERTA)Apresentação de Artigo  (ABERTA)	https://www.annualreviews.org/doi/abs/10.1146/annurev.physiol.66.082602.092845
27/mar	12h30 – 14h	Bruce MartinsCamilo Ollala	Discussão (Curva Hemodinâmica)Apresentação de artigo (ABERTA)	CALVO, Noelia et al. Rethinking the neural basis of prosody and non-literal language: Spared pragmatics and cognitive compensation in a bilingual with extensive right-hemisphere damage. Frontiers in psychology, v. 10, p. 570, 2019.
03/abr	12h30 – 14h	Carin Caldeira	Apresentação de artigo (ABERTA)	SEMERARO, Cristina et al. Teaching of cursive writing in the first year of primary school: Effect on reading and writing skills. PloS one, v. 14, n. 2, 2019.
10/abr	13h – 15h	Bruce Martins	Apresentação de Capítulo (ABERTA)	The Oxford Handbook of Reading (2015) – Capítulo 6
17/abr	12h30 – 14h	Dayse Souza	Apresentação dos dados (ABERTA)
24/abr	12h30 – 14h	Brenda Miura	Treino: Qualificação de Mestrado (ABERTA)

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Calendário 2019 – Quadrimestre 3

Sextas-feiras, Prédio Delta – Sala 265 – SBC.

Data	Horário	Responsável	Tema	Bibliografia
27/09	10h30 – 13h45	R  (Administrativa)	Introdução ao R; estatística descritiva e cálculo amostral
04/10	12h30-14h	Palestra (Aberta à visitantes)	Artigo: CAÑAS, Alba et al. Working memory deficits after lesions involving the supplementary motor area. Frontiers in psychology, v. 9, p. 765, 2018. Link (apresentação Camilo)
11/10	12h30-14h	Palestra (Aberta à visitantes)	Bruce e Naimi (Dados de projeto com estatística descritiva)
18/10	10h30 – 13h45	R  (Administrativa)	Estatística inferencial, teste de normalidade, teste t / Mann-Whitney
25/10	12h30-14h	Palestra (Aberta à visitantes)	Juliane (Comparação entre grupos) e dados de Fluência Verbal (Diego)
01/11	10h30 – 13h45	R  (Administrativa)	ANOVA one-way/ teste de Kruskal-Wallis e pós-hoc
08/11	12h30-14h	Palestra (Aberta à visitantes)	Apresentação de trabalhos do Simpósio
15/11	–	Feriado	–
22/11	10h30 – 13h45	R  (Administrativa)	ANOVA medidas repetidas/ teste de Friedman e pós hoc
29/11	10h30 – 13h45	R  (Administrativa)	Correlação e regressão
06/12	12h30-14h	Palestra (Aberta à visitantes)	Katarina D. Fernandes (resultados treino cognitivo Ativamente)
13/12	10h30 – 13h45	R  (Administrativa)	Modelo Linear geral e Mixed Linear Model
20/12	–	Happy Hour	–	Hoje é dia de festa!

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Calendário 2019 – Quadrimestre 2

Sextas-feiras, das 12:30h às 14h.  Alfa 2 – Sala 307 – SBC.

DATA	ASSUNTO	RESPONSÁVEL	ARTIGO
07/junho	Reunião administrativa – FECHADA A VISITANTES	GELC	Sem material
14/junho	Artigo de literatura / Discussão de trabalho em andamento	Sem reunião	Sem reunião
28/junho	Sem reunião	Sem reunião	Sem reunião
05/julho	Artigo de literatura / Discussão de trabalho em andamento	Dra. Sabine Pompéia	Avaliação das Funções Executivas
12/julho	Reunião administrativa – FECHADA A VISITANTES	GELC	Sem material
19/julho	Artigo de literatura / Discussão de trabalho em andamento	Bruce Martins de Santana	GUITARD, Dominic et al. Does neighborhood size really cause the word length effect?. Memory & cognition, v. 46, n. 2, p. 244-260, 2018.
26/julho	Reunião administrativa – FECHADA A VISITANTES	GELC	Sem material
02/agosto	Artigo de literatura / Discussão de trabalho em andamento	Dayse Souza	Apresentação de Trabalho Premiado no Brainn
09/agosto	Reunião administrativa – FECHADA A VISITANTES	GELC	Sem material
16/agosto	Artigo de literatura / Discussão de trabalho em andamento	Camilo Olalla	Apresentação da Defesa de Mestrado
23/agosto	Reunião administrativa – FECHADA A VISITANTES	GELC	Sem material

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Calendário 2019 – Quadrimestre 1

 Sextas-feiras, das 12:30h às 14h.  Alfa 2 – Sala 307 – SBC.

DATA	ASSUNTO	RESPONSÁVEL	ARTIGO
08/mar	Projeto de qualificação Jogos digitais na alfabetização	Camilo Olalla
15/mar	Semana do cérebro: “As palavras no cérebro: conversando sobre neurociência da linguagem	Edgard P. Neves/ Prof. Teresa Carthery
22/mar	Reunião administrativa – FECHADA A VISITANTES	GELC	—
29/mar	Reunião Administrativa – FECHADA A VISITANTES	GELC
05/abril	Artigo de literatura/Discussão de trabalho em andamento	Carin Gorescu CaldeiraBrenda Miura Lunardi	Disgrafia do Desenvolvimentohttps://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6262024/Representação neural da Leiturahttps://onlinelibrary.wiley.com/doi/pdf/10.1111/mbe.12143
12/abril	Artigo de literatura/Discussão de trabalho em andamento	Naími  Moreira Nobre LeiteJuliane Kristine de Lima	Resultados preliminares do Projeto LEIA(Crianças)
26/abril	Pesquisador Convidado – Discussão de trabalho em andamento	Vander Pereira	Avaliação de Funções Executivas
03/maio	Reunião administrativa – FECHADA A VISITANTES
10/maio	Discussão de trabalho em andamento	Elaine Nabeth	“Instrumentos de Avaliação do Léxico Afetivo”

Calendário 2018 -Q2

DATA	ASSUNTO	RESPONSÁVEL	ARTIGO
15/jun	Artigo de literatura / Discussão de trabalho em andamento	Adriana/Marina	Martin et al. (2015) Reading in the brain of children and adults: a meta-analysis.  Link
22/jun	Reunião administrativa (das 13 às 14h) – FECHADA A VISITANTES	GELC	—
29/jun	Artigo de literatura / Discussão de trabalho em andamento	Juliane/Bruce	Demberg et al., (2016) The Frequency of Rapid Pupil Dilations as a Measure of Linguistic Processing Difficulty. Link
06/jul	Reunião administrativa (das 13 às 14h) – FECHADA A VISITANTES	GELC	—
13/jul	Artigo de literatura / Discussão de trabalho em andamento	Camilo/	TURAN, Zeynep et al.(2016) Gamification and education: Achievements, cognitive loads, and views of students. Link
20/jul	Reunião administrativa (das 13 às 14h) – FECHADA A VISITANTES	GELC	—
27/jul	Artigo de literatura / Discussão de trabalho em andamento	Edna/	HELLAND, Turid; KAASA, Randi.(2005) Dyslexia in English as a second language. Link
03/ago	Reunião administrativa (das 13 às 14h) – FECHADA A VISITANTES	GELC	—
10/ago	Artigo de literatura / Discussão de trabalho em andamento	Marina/	REVERBERI, Carlo et al. (2018) The neural basis of free language choice in bilingual speakers: Disentangling language choice and language execution. NeuroImage, v. 177, p. 108-116. Link.
17/ago	Reunião administrativa (das 13 às 14h) – FECHADA A VISITANTES	GELC	—
24/ago	Confraternização

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Calendário 2018 -Q1

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Calendário 2017

DATA	ASSUNTO	RESPONSÁVEL	RESUMO
20/out	Artigo de literatura / Discussão de trabalho em andamento	Marina / Camilo
27/out	Reunião administrativa (das 13 às 14h)	GELC	Fechada a visitantes
10/nov	Artigo de literatura / Discussão de trabalho em andamento	Raoni / Edgard
17/nov	Artigo de literatura / Discussão de trabalho em andamento	Adriana
24/nov	Reunião administrativa (das 13 às 14h)	GELC	Fechada a visitantes
01/dez	Apresentação de Convidado / Discussão de trabalho em andamento	Guilherme / Carlos
08/dez	Apresentação de Convidado	Prof. Saulo C. P. Silva
15/dez	Encerramento	GELC	Fechada a visitantes

 

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Calendário 2016

8/nov/2016  Article presented by Paulo Proglhof

Park, H. R., Badzakova-Trajkov, G., & Waldie, K. E. (2012). Language lateralisation in late proficient bilinguals: A lexical decision fMRI study. Neuropsychologia, 50(5), 688-695.

18/nov/2016  MSc presented by Edgard 

Marcadores eletrofisiológicos do desenvolvimento da compreensão de linguagem figurada

4/nov/2016  Article presented by Elaine Torresi

de Bruin, A., Bak, T. H., & Della Sala, S. (2015). Examining the effects of active versus inactive bilingualism on executive control in a carefully matched non-immigrant sample. Journal of Memory and Language, 85, 15-26.

04/nov/2016  Article presented by Marina Lameira

Kerkhofs, R., Dijkstra, T., Chwilla, D. J., & De Bruijn, E. R. (2006). Testing a model for bilingual semantic priming with interlingual homographs: RT and N400 effects. Brain research, 1068(1), 170-183.

07/out/2016 MSc presented by Carlos Ramos

07/out/2016  PhD presented by Juliana Machado

23/set/2016  Article presented by Katarina

Gross, Alden L., et al. “Memory training interventions for older adults: a meta-analysis.” Aging & mental health 16.6 (2012): 722-734.

23/set/2016  Article presented by Brenda Miura

Ratcliff, Roger, Pablo Gomez, and Gail McKoon. “A diffusion model account of the lexical decision task.” Psychological review 111.1 (2004): 159.